（今年寒假我们教师的共读书目是《教师最需要的是什么》，读了散花剑的这篇博客心里觉得还是舒服的，不像有些人那样昧着良心只敢说假话，唱高调。）

教育问题是当今广受人们争议的一个问题。很多老师也对教师这个职业充满抱怨，对本职工作没有热情。

为什么这些教师工作没动力呢？恐怕主要是因为教师这个工作周而复始，教师难以有成就感的结果。教书育人不像商业赚钱，能够立马现形，做得好赚的钱就多，做的差赚的钱就少。教师这个工作，干得好坏对工资没什么影响，月月就是那么多钱。所以教师很容易对工作造成敷衍塞责的态度，反正好坏无所谓。

如何避免这种情况的发生？我想国家在不能给教师更多报酬的时候，如果我们不给予教师应有的尊重和关爱，教师就会对自己的职业无所谓。

也许对于一个教师来说，最需要的不是金钱，而是尊重和关爱。人们总是要求老师关爱学生，岂不知老师也需要呵护，不能受到肆意的伤害（这并不是说教师娇气）。而现在的情况是，社会和家长们总是对教师们提出高要求，动不动对教育和老师指手画脚，说三道四。一些普通人能做的事，一旦是老师做的，必然受到人们大张旗鼓的批判。

教师待遇过低，又得不到家长和社会的承认，还处处受到责难，教师如何会安心于教育呢？又哪里去找热情呢？教师如果没有自豪感和光荣感，久而久之就会看不起教师这个职业，对教育事业也就缺乏责任心和爱心。

所以，越是对老师尊重和关爱，越是使老师有成就感，老师就会越发用心于教育，从而使教育做得更好。一个老师如果热爱教育，他必将竭尽全力地付出，而且无怨无悔，他必将潜能无限！

尊重和关爱老师，直接导致的结果就是教师更加热爱我们的孩子。所以，这实质就是热爱自己的孩子，这与“爱子重先生”同理。这就是教育的和谐，爱的传递，教育的良性循环！

尊重和关爱教师，教师必将焕发出无穷的潜力和动力，从而促进教育事业的巨大发展。

碰巧看到下面这篇文章。整篇文章可以体会到老师对学生的热爱，这种力量的来源，无疑是作者对自己教育事业的认可和喜爱。

我们在欣赏美文的同时，或许懂得：我们希望教师热爱教育事业，教好书育好人，希望教师关心自己的孩子，其实首先我们也要关爱老师。

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