美术课的后进生的培养

音体美：马爱梅

美术课跟其他的学科一样每个班都有让老师头疼的学生，比如说：不动笔的。动了笔又敷衍了事的，还有更可气的是一堂课从头到尾都在讲话的！把老师当做是透明人的那种学生。今年的四年级出现的这种情况比以往的更多！！这些孩子在班上不仅起了一个树立了坏的榜样，而且如果老师不正面引导下去这些孩子与班上的学生比较起来会差距越来越大，而且班级的风气也因此就没有了阳光和朝气。因此如何引导班上的后进生提高他们对美术活动的兴趣是我这段时间解决的首要问题，而且经过一段时间的措施和方法之后已经取得一些成效。

第一：分析各班孩子的上课情况做到心中有数；

第二：采取榜样机制，引导各班孩子进行良性竞争；

第三：对待班上的后进学生要采取奖励和宣传相结合的方法；

第四：给每个孩子均等的机会。

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