女主人公，珍妮Jenny.高中生，聪明美丽，课业成绩很好。一双平凡的父母，家庭条件一般，父亲和其他的父亲一样，希望女儿好好读书，考上最好的牛津，也让女儿去拉大提琴，但是强调，大提琴只是大提琴。他的想法和全天下普通平凡的父亲一样。虽然是英国的家庭，但它的教育模式也和中国很像。

大提琴课上，有个漂亮的小男生，喜欢珍妮。属于那种最普通的男生，没有多少智慧，没有远大抱负，没有金钱，一无所有，但是拥有对珍妮的爱和纯真。两人是那种很简单的朋友关系。最简单的

一次提琴课后，珍妮在雨中等车，很俗套的邂逅情节：一辆红褐色的在那时很时髦的车开了过来，里面有一个成熟的男士，搭讪是这样的，他讲自己是因为担心大提琴被淋湿才想停下的，他不会搭载珍妮，只想搭载提琴，如果珍妮怕他跑掉，他会预付给珍妮提琴的钱。显然，这是个聪明的男士，与上面那位懵懂不经世的小伙子形成鲜明对比。珍妮显然更喜欢他，那晚珍妮唱了好久的法语歌。

第二步，送花。因为珍妮要有场小演奏会。出门时，父母看到了花，算是第一次知道大卫的存在吧。父亲的表现很好笑，因为昂贵的花，他已经被未谋面的大卫攻破了一道防线，他暗示妻子把花收下，因为怕放在门口会招来盗贼。

第三步，邀请珍妮听很棒的音乐会，和他的一对朋友一起共进晚餐。这是珍妮第一次进入高消费场所享受生活，对她的冲击很大。她很喜欢。和朋友一起分享她的快乐。

第一次约会过后，珍妮的成绩还没有下滑，A+，所以她的老师斯塔布斯表扬了她。

第四步，大卫请珍妮去参加拍卖会，让她竞拍，意料之中地拍到了想要的一幅油画。

大卫租房子给黑人，让珍妮很感动。

52分的翻译成绩，珍妮的拉丁语课程学得不好。回到家，父母展开了一场小小的关于请家庭教师的争论，从中可以看出这个家庭生活的拮据。钱是个现实问题。这也是瓦解父亲底线的重要突破口。

珍妮在咖啡馆门口见到了那个小男孩，他很害羞地问珍妮，很久不见她了，是不是因为那次见珍妮父母时自己讲不想读大学，想先休学一年旅行，让她父母不喜欢。珍妮笑，其实，这些都不是男孩被拒的理由，深层次的原因是他没有能耐，没有任何拿得出手的社会本领，没有赚钱的本事。

而与之相反，大卫赢得了珍妮父母的相当好感。他去她家里，和父母一起喝酒，逗珍妮父母开心。第五步，邀请珍妮去牛津拜谒一位著名的作家，说自己和那位作家有点私交，并欺骗珍妮父母说自己是牛津大学的毕业生。其实珍妮知道这是撒谎，但是她没有戳穿，而是配合他欺骗父母。父亲同意了他们一起去牛津。丹尼的女朋友帮珍妮打扮了很久，从这时起，珍妮的打扮也漂亮起来，不再是那个青涩简单的学生装打扮。他们一起去了大学的咖啡厅，然后大卫自己在作家的一本书上写下了几行字，作为应付珍妮父母的证据。他们晚上同房了，但是珍妮说她想把自己的第一次奉献在17岁生日的晚上。大卫没有猴急，很认真地尊重了珍妮的意见。这是个老手，也只有这样的猎人，才会吊到美味的佳肴。第二天，返乡的途中，两个男人去办事情，珍妮以为自己跟大卫很亲密了，也要跟着上去，被丹尼斥责，这是第一次失望。后来男人们从老房子里拿出了一幅地图，迅速地上车，珍妮在和小孩子玩耍，丹尼斥责她再不上车就把她丢下。珍妮的第二次失望，虽然她听话地冲进了车里。回到他们的住处，珍妮赌气地拎着行李要自己回家，大卫拦住了他，珍妮质问他，为什么从老女人手里抢那幅老地图。大卫说，这幅地图对于老女人，也没有什么价值，而如果到他们手里，可以替她保管。又讲自己的工作还有让有色人种住进公寓，这样很多公寓里的人就会因为厌恶而放弃房子，自己再去低价收购公寓。其实这些都是龌龊的买卖。珍妮厌恶。但是大卫说如果不这样，又怎么有钱去享受那些高级的音乐会，去那些高档的餐厅吃饭，去欣赏艺术？珍妮在哄骗和物质诱惑面前，失去了自己的道德底线，她明知大卫所作龌龊，仍默认了。后来，她发现被骗后，去找大卫的好朋友，丹尼。质问丹尼和女朋友明知道大卫有家庭，还假装不知道地看着大卫欺骗她。丹尼反诘她：那时她知道他们去抢那个老女人的地图时，为什么什么也没说。其实，人性有善，但是在现实面前，我们往往故意丢掉了自己的底线，等到发现自己吃亏再来批评别人，其实是没有任何意义的。珍妮不是不知道，她只是被物质迷惑了，这是她自己的选择，因为自始至终都没有人强迫她。这是很重要的一点，也是物质渗透的厉害所在，慢慢瓦解一个人的底线。

在下车前，珍妮很激动地对大卫说，她发现自己以前的生活是多么无聊，认识大卫之前，她的人生没有任何生气。然后带着假签名回家给父母看。

第六步是，珍妮的生日，这是高潮部分。大卫要带珍妮去巴黎过生日，珍妮很兴奋，这件事在平凡的高中引起了相当巨大的轰动，校长警告，说明事情的效应。但是珍妮被幸福冲昏了头脑，不顾一切，在校长面前毫不畏惧。呵呵。

生日晚上，小男孩来了，送给珍妮一本书做礼物，父亲送给珍妮一部新拉丁字典。门铃响了，大卫带着一堆礼物来，还有一大束花，当时珍妮的父母高兴不言于表，对待小男孩和对待大卫简直不是一个待遇，由此看出物质力量面前，人的自尊卑微到多么可怜的境地。大卫提到，下周邀请珍妮去巴黎度假。这么不安全的提议，作为父母的难道不该想想女儿的安全吗？可是，因为前面大卫已经攻破了他们的心理底线，在简单微弱的反对后，父亲默认了。大卫高兴地带着珍妮飞往巴黎，在那里，他们度过了幸福的一天，晚上珍妮把自己的第一次给了大卫，意料之中的事情。回校。珍妮送给老师巴黎香水。老师没有接受。她两个人的对话，珍妮说她在过去的几天享受到了那么多美好的事物，她不想像她老师那样，剑桥大学的毕业生又有什么用，她的生活状态跟“死了”差不多。老师无语。

第七步，求婚。珍妮问父亲，如果她不读书了，要结婚呢？父亲意见：那得看是跟谁结婚了。当珍妮说是大卫时，反问父亲：问题是，牛津怎么办呢？父亲：也不是非去不可。珍妮讲：那些拉丁文，那些文章，有什么用，还不如直接把她送去夜店去晃。父亲说：那是教育，如果你很笨，他是不会要你的对不对？父亲在这里，彻底失去了自己的原则，彻底在金钱和物质面前屈膝投降，并且把自己的女儿卖给了物质。所有过去对女儿的教育，都不如这个结果来得完美，仿佛这就是珍妮这么多年教育的最好结局。物质而现实，其实这种观点，不只这位父亲有，恐怕很多人都有。为什么要求孩子考好大学，很多情况下不是真的为了学问而学问，为了教育而教育，而是掺杂了很多复杂的欲望，为了以后可以找到好的工作，可以挣很多钱。可是，如果直接有个富翁看上了姑娘，那她就什么都不用去考虑了，就已经是很多人渴望而不可及的了，就是最理想的结局了，难怪父亲会放弃“牛津”，赞成女儿嫁给大卫。牛津在他们看来，已经没有利用价值了。不需要这个台阶，他们就已经超越了，获得了更多的物质。这就是我们的教育观，是这个时代，很多人的教育观。那些寒窗苦读的莘莘学子，有几个是为了学习而学习，为了受教育而受教育呢？有几个真正贯彻了杜威的“教育无目的论”呢！各怀鬼胎，以教育为跳板和台阶，获得冠冕堂皇的利益而已。

珍妮上课，戴着那枚订婚戒指。老师斥责了她，她无所谓，讲“我们的想法不同”。校长谈话，“Bored"无聊是珍妮提到次数最多的一个词，她的暂时的成功和质问让校长无语。“教育不足以满足我们了”。珍妮很帅气地摔门而去，拎着东西，未参加考试，退学。在这里，我们来看看校长的做法，其实她也是个欺软怕硬的家伙，当珍妮用暂时的成功面对她时，虽然她站在校长的角色上批判教育珍妮，但是当时她心里其实也不是那么坚定的，她又知道教育的意义是什么吗？她只是用冠冕堂皇的理论来教育学生，但是在事实面前，在珍妮的反诘面前，她也哑口无言，也就是默认了珍妮的这种“错误行为”。成功就是最好的权利，不管这个成功是怎么得来的。在成功面前，人的所有道德底线都是脆弱的。很鄙视后来，珍妮回去承认错误，恳求校长给她一次机会，让她复读一年，考大学，校长心里幸灾乐祸地说：我记得你说过学校没有意义啊。她拒掉了珍妮，认为珍贵的名额会被珍妮浪费掉。这个校长的心胸其实是很狭隘的，她是个伪君子，伪道德。

两人关系的尾声。大卫邀请珍妮和父母去吃饭，加油站里，大卫出去接电话，车厢里，很滑稽的一幕是，父亲紧张地和母亲说，要不要提出分摊汽油费呢，但是如果提的话，会伤害大卫的自尊，很搞笑吧。他在大卫面前已经无能到了这种地步。而同时，珍妮在大卫车里取烟时，意外地发现了几封信，是寄给“大卫夫妇”的。珍妮命令大卫送他们回家。

大卫知道事情败露。是什么态度？珍妮虽然表面上强硬，要大卫亲自去和她父母道歉，其实她很虚弱，她有什么本事让大卫道歉呢？她是个受害者，受害者是没有权利，在施害者面前。怜悯她，算是善良。放弃她，也无可厚非。于是，情理之中，这段游戏结束了，大卫没有任何损失，他拍拍屁股走人。在珍妮的等待中，他没做任何解释和道歉，开车走掉了。

珍妮去找过他的妻子，她的妻子惊讶地看着她“天哪，你还是个孩子”。“她们对我的生活其实都一无所知，大卫已经戏耍过不止一个女孩子了。天真的女孩子，拜倒在他的金钱和计谋脚下，还有人傻傻地以为有爱情，试图去拆散大卫的家庭。珍妮醒悟了，她立刻走掉，保留了她最后的一丝尊严。

回到家里，珍妮的父亲要去理论，珍妮反问：你现在又是我的爸爸了？当你鼓励我抛弃我的生活时，你是什么？愚蠢的学生总是被光鲜的老男人所引诱，那你们两个呢？问得好！父母的教育，假如他们有一丁的理智，就不会彻底沦陷在大卫的欺骗中，他们的常识去了哪里？他们间接地鼓励女儿放纵，间接地造成了女儿的受害。为人父母，不管贫穷还是富有，都要坚守自己的道德底线，不要因为外界的诱惑而放弃了自己的子女，也不要因为外界的纷扰而强迫孩子去做不喜欢做的事情，放弃喜欢的爱好，就像父亲反对珍妮拉大提琴，唱法语歌，认为它们和考大学没关系。后来父亲，亲自端着咖啡和面包向珍妮道歉：“我的一生都充满了恐惧，我不想让你也感到恐惧。这就是为什么我想让你去牛津。”也是因为父亲的这番话，珍妮重拾了信心，从受骗的阴影里站了出来，在经历了这次人生的巨大失败后，她认识到了学习的重要性，她再次出发。

回校去找校长，珍妮说了这么一句话“我想要的生活，没有捷径。现在我明白了，我需要上大学。”遭拒。那不是一位善良的校长，我只能这么评价。你不要指望着从这种人那里得到同情和原谅。

珍妮伤心地坐上公车，下一站是女老师斯塔布斯家。在老师家里，她感受到了温馨和宁静，珍妮为过去的话向老师道歉，老师说“忘了它吧。”，珍妮说：我感到老了，但不怎么睿智。“我需要你的帮助。”老师的身子震颤了一下，对珍妮说“我正希望你这么说”。我很佩服欣赏这位老师，她的负责和宽容，她有一颗原谅的心灵。也是在她的帮助下，珍妮在家中刻苦复习一年。

终于，在一个普通的早上，餐桌上，父亲拿进一封来自牛津的信："我荣幸地通知您，我们接受了您。就读牛津大学英语专业......"珍妮激动地坐在了楼梯，久久

珍妮去了牛津，骑着单车，开始了新的生活，约会了新的男孩子，她说，他真的是个男孩子。他邀请她去巴黎，珍妮装作没有去过的样子，好奇而期待......

珍妮，迷途知返。她认真地在家备考，为了心中最好的牛津大学而奋斗，简单地复习生活，一下子让我感动了，已经很久没有这种为了心中的梦想而努力的感觉，那么简单充实

我要的生活，没有捷径。