轩这次厌学风波的初始，据说是因为在幼儿园一起午睡的小朋友M无缘无故踢他、拉被子、拉袜子等诸如此类的小动作。之前孩子跟我提及过，我本着谁的地盘谁做主的原则，让他友好提醒M不能踢人。后来，轩又和我说过一次，我问他：要不要妈妈问一下老师？轩拒绝了。我相信孩子能处理好这些事情，就没多干预。

逃学风波开始后，哭着闹着的轩被爷爷奶奶强行抓去幼儿园。大班的老师已经不像小班时那么“温柔”了。刚上幼儿园时哭了闹了老师竭尽全力地哄着、骗着。大班就没那么好的待遇了。直接到教室办公室找谈话。

（以下部分来自于幼儿园陈老师的讲述，当时我不在场。）

轩在办公室一直哭一直哭。

老师很火大，大着嗓子问：你说说看，到底怎么了？

轩哭着问：什么怎么了？

老师：你为什么不肯生幼儿园？

轩不理会，继续哭。

老师开始引导：在幼儿园里陈老师打你骂你了？

轩：不是。

老师：其他老师打你骂你了？

轩：不是。

老师：那你为什么不肯上幼儿园？

轩大哭：中午睡觉时，M踢我！（其实陈老师已经通过轩奶奶知道了这事。）

M小朋友也被叫到办公室来。

老师：午睡时你是不是踢邬语轩的？

M不声不响，算是默认吧。

老师继续问：踢了几次？

M依旧不回答。

老师对轩说：邬语轩，M踢了你几次，你现在踢回去！

轩没行动，不敢踢。

老师继续：无缘无故被人踢了就要还回去！

轩象征性地踢了两下。

老师：用力点踢！

于是轩用力点踢。

老师问M：痛吗？

M答：痛的！

老师：你以前踢邬语轩时，他也痛的！

总之，以牙还牙地踢回去了。

午睡的位置也调开了，轩换了午睡伙伴，M小朋友一个人睡。

之后，老师找了M小朋友的家长谈话。

主要矛盾解决了，轩没了逃学的理由，虽然百般不情愿，也只好去上学。又开始谈条件，要求奶奶中午来接他回家吃午饭。老师就是要断了他所有逃学的念想。

班里确实有两个小朋友回家吃午饭的，一个不能吃酱油，另一个忌口，都有医生证明。陈老师把这些都讲给轩听，你要回家吃，不能吃幼儿园的饭菜，把医生的证明拿过来。

老师那里走不通，轩直接对奶奶说，让她中午过来接。不能骗孩子，我对他说，如果你有什么事，叫老师打电话给妈妈，妈妈会叫奶奶来接你回家的。不然奶奶来了老师也不让接走的。

就这样断了他所有逃学的念想。再带他去医院B超复诊，确认身体也没问题。OK。只好乖乖上学了。

在这件事情上，我很理解也很佩服幼儿园陈老师的做法，所有的学生都会嫌弃学校的伙食，就像我们都这么大了，也会嫌食堂的伙食不好，烧的东西难吃。嫌弃归嫌弃，照旧继续在食堂吃饭。所以，孩子也不能惯坏了。

陌生的攻击，这一直是我最担心的，却也是无法避免的。孩子之间的事情，还是让孩子自己去解决，我们可以当他们的“军师”出谋划策，但是不能直接用大人的思维去强加到孩子身上。不到迫不得己，我不愿意去强制干预孩子之间的矛盾和纠结。但有一点我的思路是非常明确的：无端受到攻击时，一定要以其人之道还治其人之身。并非不愿大事化小小事化了，只是让人明白，人的尊严不容侵犯。

孩子成长的道路漫长，遇到的考验和攻击也不止这一次，我们希望和孩子一起成长，化解成长中的烦恼和纠结。