本来打算昨天开始做天气观测的。但是昨天没有科学课。早上第四节是科学课。所以天气观测就从中午开始做。

前几天布置学生自己做风旗和风向标。一上课，孩子们纷纷拿了出来。我发现有只有两三组没有风向标。风旗因为难做些，所以只有做了三组。一组是用纸做的，不能用来测量风速。一组棒子没有做结实，回去要修改。只有一个学生做得很好，用红领巾做了一个风旗。我说，可以用其他布做吗？干嘛用红领巾啊？但是红领巾这种布料确实是非常适合做风旗的，就不说别的了。风向标，有的学生做的头大，尾小，所以测方向的时候居然和其他同学相反。根据相反的矛盾，我再让孩子们找出原因。

今天是第一次观测天气，观测小组是第一小组，因为新接的班级，还记不住学生名单，只记得这组组长是林千乔。本来预定时间是十二点半观测天气的。但是由于中午发生了一点意外，因此时间推迟到了下午1点30分。我们拿出实验器材。先观测风向，风向是东风。风速是一级，因为红旗只有微微飘动。温度计，我们是把它从百叶箱里取出来读数的，放在那里读数看不清。因为怕其他学生破坏百叶箱，及百叶箱里的东西，所以我们决定观测半个小时之前把百叶箱从传达室搬出来，观测好后放回去。我也不知道这样会不会影响数据的准确性。中午温度是28度。云量是多云。

下午三点半，我们把百叶箱从传达室搬出来。到了四点钟左右开始测风向。但是我现在才发现，学生根本还不知道方位。虽然上课教了方位，但是孩子们还是记不住，这个方位的掌握大概还需要一段时间的吧！我想，每个小组轮流记录一个星期，应该会巩固的差不多了吧！记录方向的时候，因为风不稳，所以孩子们更搞不清风是从哪个方向吹的。测量风速了，下午的风比较大，比中午得多了，风旗一下子被吹了起来。孩子们叫着是二级风，大风。我说：“看看周围的景物，如果用十三个等级表示，应该是哪一级呢？”孩子们不清楚。是的，大概对是十三个等级不是很熟吧！我自己不也是样吗？看来，应该把这个十三等级的儿歌放在记录本上，给孩子们对照，时间久了就自然记住了。温度计读数是28.5度。我真怀疑，这么热才28.5度。我上电脑查了一下，现在的平均温度是28.3度。可能中午和下午的数据不科学了。明天我们得提早一个小时搬出来。反正明天没有上课，我和几个孩子把那个盯牢，索性都不要搬进来，我们回家的时候叫保安帮忙看着不要让其他同学进学校。这样我们的数据应该会比较精确。

我们在观测天气的时候，碰上了五(1)班的同学，他们说：“啊？为什么去年我们没有这样子老师陪伴啊？还有这么好的设备？”呵呵，只不过多了个百叶箱，其他的都一样啊！还有这次观测，多了老师的陪伴！

9 月 21 日 星期 二

第 小组 小组成员 记录人 陈晓霞

云量

降水量

风向

风速

气温

上午7:50

中午12:30

多云

0

东风

1级风

28

下午4:00

多云

0

东风

2级风大风

28.5

平均值

多云

0

东风

1-3级（13等级描述）

28.25

语言描述：（特别是对风速的描述）

3级叶动红旗展（13等级描述）