1、句号：句号在标点中是一个关键的符号，它表示一句话完整了以后的停顿。准确地运用句号可以使语言简洁、明白，层次清楚。

例如：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

分析：《在烈日和暴雨下》这段话中一共有五个句号，每个句子在结构和意义上都已经完整，所以都应该用句号。但不少同学不会点，尤其第三、第四个句号更容易忽视。

（1）陈述句末尾的停顿，用句号。

（2）语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。

2、叹号：

（1）感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：我多么想看看他老人家呀！

（2）语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：你给我出去！

（3）语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀！

（4）感叹句如果成分倒置，叹号应放在句末。例如：自豪吧，为了我们的班级！

3、逗号：

（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

（2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

（3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如：对于这个城市，他并不陌生。

（4）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（5）倒装的成分与其它成分之间用逗号。几个连续说的并列短句，关系密切，中间要用逗号。

例如：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

4、分号：

（1）复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

（2）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教

育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

（3）分行列举的各项之间，也可用分号。

例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县为乡、民族乡、镇。

5、冒号：

（1）用在称呼语后边，表示提起下文。

例如：同志们，朋友们：“现在开会了。

（2）用在"说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下"等词语后边，表示提起下文。

例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！“

（3）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

（4）用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号。

（5）总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（6）“某某说”之后如果引用的不是原话，而是转述的意思，就不用冒号，而用逗号，转述的话也不用引号。

6、引号：

（1）行文中直接引用的话，用引号标示。

例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

（2）需要着重论述的对象，用引号标示。

例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，"有序"就是要有条理。

（3）具有特殊含意的词语，也用引号标示。

例如：Ａ）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。Ｂ）这样的“聪明人”还是少一点好。

（4）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？"

7、括号：括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“［］”、六角括号“｛｝”和方头括号“【 】”行文中注释性的文字，用括号标明。

（1）注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

例如：Ａ）中国猿人（全名为"中国猿人北京种"，或简称"北京人"）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

（2）括号还可以标示表示序次的数字，这时序次数字后不用标点。

（3）同时还可以标示剧本中人物情态动作和环境的说明，标示注明引语出处的部分。

（4）有的括号示注释句中某一部分的，括号前正文如有点号，点号应移到括号后边；

（5）括号内的语句中间可用点号，而末尾不能用。括号里的语句如果示注释全句的，

（6）括号应放在这句话的句末点号之后，括号内的语句末也应用句末点号。

8、破折号：

（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。

例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分--中央大厅。

（2）话题突然转变，用破折号标明。

例如：“今天好热啊！--你什么时候去上海？"张强对刚刚进门的小王说。

（3）声音延长，象声词后用破折号。例如：“呜--"火车开动了。

（4）事项列举分承，各项之前用破折号。意思递进也用。表示语音教大的停顿或中断用。表示总结上文用。用在副标题前。

9、省略号：

（1）引文的省略，用省略号标明。

例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊......"

（2） 列举的省略，用省略号标明。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！

（3） 说话断断续续，可以用省略号标示。例如：“我......对不起......大家，我......没有......完成......任务。"

（4）表重复词语的省略。

（5）表话未说完，语意未尽。

使用省略号时应注意几个问题：

（1）省略号和“等”不能同时运用。

（2）省略号后一般不用点号。

（3）“等”和省略号有时可以互相代替，有时不能互代。如“用茶壶盖、烟嘴……顶住肝部”，这里可以代替。但当“等”表示有“总括”的意思时，就不能用省略号。如：我们的四大发明是火药、活字印刷、指南针、造纸术等。

10、连接号：形式为“－”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“—”（占两个字的长度）、半字线“-”（占半个字的长度）和浪纹“~”（占一个字的长度）。两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。

例如：我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。

例如：鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。“北京--广州"直达快车。相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

例如：人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。

11、间隔号： 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。

例如：列奥纳多.达.芬奇、爱新觉罗.努尔哈赤等。 书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。例如：《中国大百科全书.物理学》、《三国志.蜀志.诸葛亮传》。

12、书名号：书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。

例如：《红楼梦》、《孔乙己》、一份《人民日报》、一本《中国语文》。

书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。

例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

二、标点运用过程中易错的几点：
1、要区别顿号、逗号、分号三者的关系：这三个符号都用在句子的中间表示停顿。它们之间的主要区别有三：（1）从停顿的时间看，顿号最短促，逗号其次，分号最长；

（2）从是否表示并列来区别。顿号表示词和词之间的并列，分号表示分句与分句之间的并列，而逗号表示连贯，没有并列的意思；

（3）从分号使用中的一些规律来区别。两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。

例如：七八年高考题中有这样一句：“白天，战士们坚持守住已经占领的阵地；夜里，战士们向敌人发起新的进攻。”这句句子中的两个逗号和一个分号都是十分典型的。
2、不要轻易用问号： 疑问句末尾的停顿，用问句。

例如：去好呢，还是不去好？反问句的末尾，也用问号。例如：a）难道你还不了解我吗？

（1）用问句主要看整个句子是否有疑问。有些句子虽然有疑问代词或语气词，但是并无疑问意思，就不应该用问号。

例如，七九年高考副题中有这样一段文字：读写能力的培养是不能离开正确观点的，指导学生读什么，怎样读，写什么，怎样写，都必须有正确的政治方向，正确的立场观点和方法。这里的“读什么”“怎样读”“写什么”“怎样写”后面都用逗号而不用问号。

（2）选择问句不能连用两个问号，中间的点号应改为逗号。如：“人们面对困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？”

（3）选择问句而是连续问句时，有几个问题就用几个问号。如：“他时谁？从什么地方来？做什么的？”

3、冒号：引用别人的话时，如果“某某说”之类的词在引文前，其后要用冒号。

如：鲁豫说：“我是香港凤凰台的主持人。”

如果“某某说”在引文后，其后要用句号。如果“某某说”在引文中，其后应用逗号。

4、引号的用法和引号语句末点号的配合使用。

（1）引文中又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；

（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里；

（3）如果引文不完整或引文成为自己的话的一部分，则原文后面的标点要删除，另在点号外应停顿的地方加上适当的点号。也就说句末点号应放在引号外。如果原句后点号是叹号、问号，则可保留。例如：

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

5、注释的部分，既可用括号也可用破折号，但用法上略又区别：较为重要的、可以作为正文一起读出来的，用破折号好；不是很重要的、也不必读出来的注释则可用括号标示。

6、冒号和破折号也有混淆的时候，请看：

（1）这次职工大会有三个议程（ ）审议奖罚条例，通过三年规划，选举职代会理事。

（2）我国的四大发明（ ）火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

分析：第一个应用冒号，第二个应用破折号。区别：第一句分说部分是总说的分项叙述，而第二句则是对总说部分的注释。前面不能省去，省去了就损害句意，而后句的分说可以删除，原句的内容和形式仍是完整的。

7、顿号特殊情况：

（1）相邻的两个数字连说，表示约数的时候，不要加顿号，如“二三十人”，“十五六岁”等。

（2）如果表示确数，则要用顿号隔开，如“他在三、四年级的时候成绩最好”。

（3）只有两个词语并列，一般用“和”“与”等连接。

（4）多项的，前几项之间用顿号隔开，而在最后两项之间用连词“和”“与”连接。有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示。

三、标点符号的位置
1、一般说，顿号、逗号、分号、句号、冒号等标点符号，占一格位置，紧跟文字后的方格的左下角书写；引号的前引号和冒号共占一格，前引号在右上角书写，后引号和句末标点符号共占一格，后引号在右上角书写，或前后引号各占一格在左上和右上角书写，用于句子中单独要注明的部分；间隔号占一格，在正中书写；省略号、破折号占两格，在正中书写，不能断开；书名号和括号的前后符号，各占一格，在正中书写；连接号占一格或两格，在正中书写；间隔号占一格，在正中书写；着重号一般就在文字底下直接书写；叹号、问号占一格，在正中书写。
2、标点符号必须紧紧跟在文字后面占格书写，不能转行顶格书写。其中，前引号、前书名号、前括号一般可以在转行顶格书写，但是不能把这些标点符号的前半部分放在一行的末尾，后半部分则放在转行的顶格（开头）书写。

3、遇到需要把两种标点符号连用时，应当按照表达的需要作些灵活变通。如，当需要把问号和叹号连用时，就作些变通，即只用一格来书写这两个标点符号，以达到集中而鲜明的表达语气作用