《捐书活动》教学设计

　　 一中附小 周迪华

　　 教学内容：北师大版二年级数学第97――98页捐书活动。

　　教学目标：1、发展从表格中获取信息、提出问题的能力。

　　2、结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

　　3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

　　一、复习旧知。

　　 请同学们拿出练习本，看谁做得又对又快。

　　124＋286 24＋27＋44

　　二、创设情景。

　　 1、同学们，还记得玉树地震吗？一场突如其来的大灾难，许多学校受到严重的破环。大家都捐款捐物，献出自己的一片爱心，我们学校也发起了一场“捐书活动”（板书），我把捐书情况做了个统计，请看：

　　2、出示表1：

　　一中附小捐书情况 年级 数量/本 一年级 118 二年级 104 三年级 95 师：从图表中你发现了哪些数学信息？

　　3、根据这些信息，你能提出什么数学问题？请把你的问题写在练习本上，看谁动作最快？

　　4、你能根据问题列出式子吗？请大家写在本上，看谁最快？

　　谁来汇报？生：118＋104＋95

　　师：观察这个算式，它和以前学过的这个算式有什么不同？

　　师：这就是我们这节课学习的三位数连加。

　　5、估一估。

　　我们先来估一估。大约是多少本？并说说你是怎么估的？

　　6、算一算。

　　究竟结果是多少呢？请同学们在本上算一算，算完的同学和同桌交流一下你的计算方法。

　　7、“ 算――估呼应”

　　三、巩固练习。

　　1、后来呀，我们的兄弟学校也发起了捐书活动，这是他们的捐书情况，请看，

　　民族小学捐书情况 年级 数量/本 一年级 109 二年级 102 三年级 98 民族小学一共捐书多少本？

　　（1） 请你在本上先列式，再用自己喜欢的方法来算。

　　（2） 生板演：

　　（3） 师引导：如果先凑成10更简便。

　　2、P98用竖式计算。

　　475＋263＋149 727＋114＋86

　　四、总结。

　　这节课你有什么收获？