小学1，2年级《龙生九子》

介绍东方传统文化中最有影响力的神兽“龙”。龙生九子是不同精彩的想象力的结晶，是先人创造与实用结合的典范，引导孩子以线描的方式展开自己的想象力，表达出线描独有的疏密秩序的美感。

大班《三耳兔》

敦煌壁画中三耳兔的形象来自藻井画（天顶画），奇妙的共用形产生循环往复，生生不息之动感。这是一节融入欣赏的方向性课题。

中班《线描龙》

中华文明中特有的“龙”文化，认识了解由不同动物特征组合成的神兽：龙，体会线描画的疏密、刚柔、长短其审美特征。

小班《刷牙》

日常生活回忆为主，单个造型要求大胆有细节，童趣生动往往是成人做不到的。

陶艺《小闹钟》

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