Unit 2 What’s the matter, Mike?

单元教学目标：

1、 能力目标

（1） 能简单询问他人身体是否健康，心情是否愉悦。如：What’s the matter ?How do you feel? ….

能简单表述自己或他人的健康情况及心理状况。如，：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat.

（2） 听懂会唱歌曲“The way I feel”

2、 知识目标：

（1）能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat.

（2）能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。

（3）能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。

3、情感、策略、文化：培养团结友爱，关心他人的良好品质，引导学生在学习过程中注重合作学习。

第一课时

一、教学目标与要求

1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat.

2．能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。

3．能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。

二、教学重点与难点

1．重点是掌握A-Let’s learn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。

2．难点是正确拼写四会单词和短语。

三、课前准备

1、教师准备本课时所需的单词卡。

2、教师准备录音机和录音带。

3、教师准备本单元的白板课件。

四、教学过程

2 mins show:学生带领复习有关职业的单词

1、 Warm-up

（1）播放录音PEP4Unit6歌曲“My father is a doctor.”

（2）日常口语对话，复习职业单词。

What’s your father/mother?