各位领导，各位同仁，下午好。

我今天要谈及的话题是：认同—关于教育团队凝聚力形成的思考。

本话题曾在学校教科室举办的学术沙龙上探讨过，今天受卫华主任和万平主任两位的再次要求，在全校大会上和同仁们探讨，不当之处权当笑柄。

十七年前，初到二中的第一次家长会校长到班引介说，许老师是我们挑选的最好的老师，他这个班级的老师也是最棒的。当时我感到非常激动，这位校长用这样的高调对我和我的团队给与了认同，从此我便有了信心，有了不竭的动力，在二中一干就是十七年，而且我和我们的团队也真的不负众望，在很多方面得到了认同。其实我们后来发现，这位校长对每一位新班主任都是用这样的方式让家长、学生和他们自己产生认同感的。

我上大学时英国教授批改学生作品只钩选出优美句段，不标示错误。我带学生去美国交流时发现，美国老师批改作业只打钩，不打叉。

其实，不管是校长还是国外老师，他们使用的法宝就是让人产生认同感。

认同，是一个社会学概念，也是一个教育学概念。而在教育管理心理学中，是指群体内的每个成员对外界的一些重大事件与原则问题，通常能有共同的认识与评价。这主要是由于各成员有一个共同的目标，彼此间存在一致的利害关系，维系着一种默契。有时尽管群体认识不一定符合事物的本来面貌，但是每个成员都有信以为真的集体意识。认同感尤其在个人对外界事物信息不灵，情况不清，情绪不安时会强烈地影响个人的认识。另一个概念是组织认同感：是团队成员对其组织的认同程度，包括三个部分：对组织目标和价值观的信任和接受；愿意为组织的利益出力；渴望保持组织成员资格。最近看了一些反映我党在解放前后革命历程的一些红色经典影视剧，我们的先辈先烈们能在血雨腥风中坚持革命斗争，那是因为他们对党和党的事业产生了坚不可摧的认同感。

但在不少时候，特别是当下价值观多元的情形下会有认同感缺失现象发生。如前所述，认同感是指人对自我及周围环境有用或有价值的的判断和评估。人无论怎样都需要被肯定，但是很多人却得不到它。因为自己不够优秀，更确切地说是因为标准不适合自己，个体长期处于得不到承认的境地，体验到的更多的是疏离感，失败感，就会出现过多的 “我没有用” “我没有价值” 的判断和评估，即认同感缺失。认同感的满足方式有两种，一种是公众认可，即来自情境对自我的肯定和承认。另一种是团队的认可认同。从心理学角度上说，认同感缺失往往与缺乏批判和判断能力相关联。当然，如果一个人对某事或某人产生认同感，有时也会失去客观判断的能力。盲目认同也是有害的。

我认为，认同是双向的，即认同和被认同。

我们生活在二中这个有着七十多年发展历史的团队，我们被这个团队所接纳，但我们是否都接纳这个团队？我们是否都认同这个团队？

比如，创中华名校的理念是否得到广泛的认同？

又如，学校最近倡导的“四自一体”的教学模式是否得到广泛认同？

如果没有，或者没有完全认同，领导者和执行者就应该履行职责，用各种方式使其要实现的目标以及达成该目标的具体措施或步骤得到广泛的认同。

一个班级的老师是一个团队，这个团队是否有较高的认同感，即是否有凝聚力，是这个团队能否实现共同目标的关键。作为班主任或任课老师，你在人前人后是在贬抑你所在的团队或队友，还是采取恰当的方式认同他们？给他们支持，给他们补台？值得思考。

一个老师和一个班集体是一个团队，师生是否得到相互认同是这个老师是否能得心应手地实现教学目标的关键。检验你是否对学生有认同感的方法很多，最简单的是：你对你的学生和学生团队进行过多少次表扬，赞扬？值得思考。

下面简要讨论实现团队认同的基础，措施与方法：

人格是基础，沟通与交流是措施，激励是方法。

第一，作为一个团队的领导，一定要有高尚的品格和健全的人格，要为员工或学生规划一个共同的远景展望，并使其得到广泛认同。所谓道不同不相为谋，期愿不同展望不同，就谈不上凝聚，把价值观统一起来，确保把员工或学生的积极性激活，才能真正实现员工或学生全力以赴。

第二：作为一个团队的领导，要为员工或学生创造可持发展的发展环境，团队在追求自身可持续发展的同时，也要兼顾员工或学生的可持续发展。而且只有让这两个纬度的发展得到了广泛的认同，才可能是真正的可持续发展。

第三：作为一个团队的领导，要深化内部分工，标树外部强敌。很多单位过分强调职权晋升，以此激发员工上进心，催化员工积极性，却一不留神产生误导，因为绝大多数人主要是谋生而不是谋升，即谋求生存发展空间而不是谋求升迁高就。只要我们的领导者和老师们能意识到这一点，我们就会抓住主要矛盾，即以调动绝大多数员工或学生的积极性来增强团队凝聚力，从而实现团队的理想。而时时处处让团队和团队成员产生广泛的认同和被广泛认同则是产生凝聚力的最大法宝。

第四：作为一个团队的队员，在你暂时还没有离开这个团队时，一定要牢记，团队的目标永远大于个人目标，团队的利益永远是个人的最高利益，不管你是否认同或是被认同，你认同这个团队是你愉快工作的大前提。

各位领导，各位同仁，以上谬见，不敢奢求认同，把这个话题的方砖抛出来，期望能引出碧玉，是我此次胆敢上台造次的初衷。