语文新课标规定：“阅读，是提高学生语文素养的重要途径。创造良好的阅读环境，不仅有利于拓展学生的知识范畴，而且能不断提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯。”因此，学校、家长、社会有必要为中小学生创造良好的阅读氛围，提供适合学生阅读的各类优秀书籍，使他们更好地进行课内外阅读。

怎样为学生创造良好的阅读环境呢？

一、让学生有书读、读好书

各中小学校都设有图书阅览室，收藏着大量的图书、报刊、杂志，再加上近几年国家每年向学校捐赠的各类图书，这都为学生的阅读创造了条件。为此，学校图书阅览室应该向学生开放，分年级、定时间，轮流借阅，充分发挥学校图书阅览室的作用，还给学生读书的自由空间。

另外，应该鼓励学生家长平时多为孩子买书、订报，有条件的应设置书架，收藏书籍，尽可能地满足学生的阅读需求和阅读欲望。

二、给学生足够的阅读时间

老师除了向学生推荐优秀的书籍外，还要利用自习课、活动课，每天在校安排1小时左右的读书时间，让学生坐下来，静下心尽情的阅读，认真地徜徉在书海之中，品味母语的博大精深，使每位学生很自然地养成爱读书的好习惯，并从中汲取更多的知识营养，丰富自己的人生阅历，为未来成长打下坚实的基础。

三、创造良好的读书环境

“身教胜于言教”。老师更应该博览群书，要求学生做到的，老师应该首先做到，在校期间或课堂上，应该和学生一起读书，做学生的楷模，并经常与学生交流读书方法，读书心得。激发学生阅读兴趣，使学生养成良好的学习品德。家长也应该以身示范，陪孩子读书、聊天，做孩子学习的朋友。就像一位哲人说的：“钱再少也要买书，事再多也要读书，情再浅也要送书。”

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