2010年12月四级听力篇章难度与以往持平，没有太大的进步或降低，文字长度依旧是250字左右，题材是记叙文和说明文，先容人物故事和社会糊口，这点符合我们昂立 四六级 在课上为考生们总结过的。解题方法可以采用我们在课上说过的取头取尾地方法，运用这个技巧我们可以成功解决多道问题。

第一篇记叙文先容了一位救火员的故事，他为社区的儿童做了一个讲座，告诉他们在大火中瞅到救火员一定要出来，而不要找角落里藏避起来。这篇文章的大意可以再开头第一句“One of the greatest heartbreaks for firefighters occurs when they fail to rescue a child from a burning building because the child, frightened by the smoke and noise, hides under a bed over a closet, and is later found dead”. 再结合最后一句话: “In addition to saving lives, informative speakers help people learn new skills, solve problems and acquire fascinating facts about the exciting world in which they live. 从这两句话我们可以顺利地得出第26题为什么有些儿童瞅到救火员会藏起来的谜底，也可以得出第29题的谜底作者想通过这篇文章的出什么结论。

第二篇说明文先容社会糊口，主题是我们是否应该在年青的时候拼命工作预备好养老金。开头第一句话Some people may want to make and save a lot of money in order to retire early.就可以告诉我们这篇文章的话题了。结尾一句话告诉了我们作者提倡的糊口立场，Postponing doing what you love and being with people you love until retirement can be a mistake. 在这篇文章中作者提出了两种糊口立场，一种是拼命工作积攒养老金，为老年糊口做预备。另一种则是活在当下的立场。

第三篇仍是记叙文，夹叙夹议。开头第一句话说Imagine that someone in your neighborhood broke the law and the judge put the whole neighborhood under suspicion, how fair would that be? Well! It happens everyday to high-schoolers. 一些高中生犯了错所有的高中生都会受到惩罚。作者开宗明义的提出了一个非常不公平的待遇，这句话等于第33题的谜底。结尾作者讲述了一个故事，一些高中生偷东西被抓，导致作者自己往商店明明没有偷东西却当做做小偷。这个故事等于第35题的谜底。

|xGv00|c43823b08fba937f9d871c13b1304b2c |xGv00|6362c7257aeaa8442a1ab0a8a10785e0 王立群：历史和***

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