发现：大宝干什么事情好象都不太专一，很容易被周围的事情打断。

例：两个人在一起做涂色练习的时候，大宝总是到小贝的小桌前看看，就连小贝要换彩笔的时候，他都要过来看一眼。小屁股上象是长了钉子，就是坐不住。

前车之鉴：某天，大宝还是想涂色，而小贝不想涂色。我就给小贝开起了小灶，教他识数。（小贝不象大宝从小对数字很敏感，他一直都不太愿意学习，包括数数，识字，只喜欢无拘束的傻玩，所以到现在为止，小贝只能勉强把20以内的数数完整。而大宝的学习进度则在10以内加减法，从1-100的数数是没问题了。）我拿出识数大卡，一张一张的让小贝认，小贝学得很是认真。而大宝则时不常的过来“指导”一下，严重打乱了“课堂秩序”。数次劝阻无效，只能草草的结束了一堂“数学”课。

昨天下午，又想给小贝上课了，这时看到大宝正在玩他最喜爱的“水泥车”。因为有了上次的经历，这次一定不能再让大宝来捣乱了。于是，我“偷偷”的把小贝拉到了自己屋里，锁上了门，悄悄地给小贝上起了课。没两分钟的时间，还是被大宝发现了。他不停的“敲”“踹”“踢”着门，试图扭开门锁，但都无功而返了。小贝几次想去给大宝开门，都被我拉了回来。

突然安静了，没了敲门声，没了踢门踹门的动静，门口静悄悄。我想大宝可能是知难而退了，继续给小贝上着课。小贝也专注了很多。

就在我们大家都放松了“警惕”的时候，大宝拿着一个大大的空可乐瓶，出现在窗口，拿可乐瓶当作小喇叭，对着窗户，大喊：“里面的人听着，赶快把贝贝放出来，要不我不客气啦！”

晕！！！这都哪跟哪儿呀，把我当坏人，把小贝当人质解救呢！

小贝听到这动静，是再也坐不住了，开开门，冲了出去。

大宝的解救行为宣告成功！

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