1月25日《中国青年报》报道，上周六中国人民大学附属中学校长刘彭芝在会上喊出了“奥数不是反革命”。她认为，由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价，加重了学生负担，以至于现在奥数被严重妖魔化了。但数学是鉴别超常儿童的重要参照，奥数对这部分儿童的智力开发是有好处的。在会上，为回应社会质疑，人大附中首次对外说明成立“拔尖创新人才早期培养基地”的目的及做法。

好久没有关于奥数的新闻了，刘校长的一番话再起波澜。我尊重一位校长作为教育工作者的发言，但是有些话我不太能接受。刘校长认为，“家长望子成龙、一些培训机构漫天要价”是导致奥数被严重妖魔化的两大原因。“奥数被妖魔化”的结论我同意，但是这两点原因我不敢苟同。中国家长的确有望子成龙的心态，但这种心态与奥数被妖魔化何干？为什么那么多家长带孩子去上奥语奥数班，究其根本是那些所谓的“好学校”认奥数这本帐，是那些学校提出了奥数成绩的要求，家长们才趋之若鹜地去上奥数班。没有学校提要求，家长们从哪里得知奥数这码事？中国的家长们并非都那么变态，以折磨自己小孩为乐。所以请“刘校长们”不要颠倒了因果关系。

再进一步说，那些所谓“好学校”为什么看中奥数呢？根本原因是优质的教育资源总是有限的，不能满足所有人，怎么办？拿什么作为门槛？总要有个标准，有个办法吧？圈钱交易这类放不上桌面的事情我们就不讲了，那就搞奥数吧！因为学校的校长们都知道，奥数一般只有5%的儿童适合学奥数，但是哪个家长愿意在起跑线上就承认“我家孩子不适合学奥数”呢？那么好，学校的心态是——你们负责去学吧，我们负责挑选。奥数就是成为了淘汰人的手段而被妖魔化的。归根到底，奥数被妖魔化是我们的教育评估体系出了问题，是社会教育资源分配出了问题，而不是中国家长和孩子头脑出了问题。刘校长们不从教育者自身找问题，却先把责任推给家长，合理吗？

至于刘校长提到的社会上的办学机构、培训机构漫天要价的因素，我认为还是社会需求造成的恶果。如果没有那些名校拿奥数成绩作参考、作门槛之前，哪里会有这些社会上的奥数班呢？我小时候上学的时候，听都没听过什么奥数班。这绝对不是“先有蛋，还是先有鸡”的问题，而是很清楚的，先有学校制定标准在前，家长亦步亦趋在后，再加上社会机构推波助澜，共同形成了变态的奥数现象。刘校长们为什么偏偏忽略学校的责任不谈呢？

奥数本身没有错，错的是我们放大了它的作用，用错了地方，这是稍有常识的人都知道事情，现在出来说什么“奥数不是反革命”之类耸人听闻的话，有什么价值和意义呢？

MSN空间完美搬家到新浪博客!