1、内容

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》是篇融科学性与人文性于一体的科普文章。用生动自然的语言，聊天式的形式，既说明了鸭嘴兽卵生哺乳动物的生物学特征，又以恩格斯先否定世界上存在鸭嘴兽这种动物，后来在实践的检验下改变认识的事例，提倡了这样一种科学精神：“没有不犯错误的完人”，“对待事物不拘泥于传统认识，尊重事实”。

《海水为什么是蓝的》中拉曼受充满好奇感的稚童的触动，唤醒科学的“好奇心”，经过科学的探索，终于探明了“海水为什么是蓝的”原因，也由此获得了诺贝尔物理学奖。

2、目标

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》(1)理解课文作比较的说明方法，通过感受本文生动自然而又准确的语言了解鸭嘴兽的特点。(2)体会文章所倡导的实事求是的科学精神。

《海水为什么是蓝的》(1)了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。(2)学习在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。

二、重点知识归纳及讲解

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

1、简介鸭嘴兽

鸭嘴兽是现在世界上最原始的哺乳动物。它像鸟不是鸟，嘴像鸭子，没有牙齿有蹼，全身有密毛，尾巴又长又阔，四条腿健壮有力，走起路来又像爬行动物。它们生活在澳大利亚，就像我国的大熊猫一样珍贵。鸭嘴兽生活在河边沿岸，用它那坚硬的爪子在河边挖掘洞穴，并在里面筑窝。白天在洞内睡觉，傍晚出来下水捕食。它们是游泳高手，成群结队在水中悠游。在游泳时它们的眼睛和耳朵由肌瓣闭塞，靠非常发达的触觉寻找食物。它们的口腔里有一个袋状的颊囊，等到里面装满食物，就回到窝里细细地品味。鸭嘴兽是原始的卵生哺乳动物，雌性生下的是软壳蛋，并且像鸟一样地伏孵，经过10天左右的时间，幼兽破壳而出。此时的幼兽仅长3厘米，眼睛看不见东西，也没有尾巴。雌鸭嘴兽没有奶头，只在腹部有小孔，喂奶时仰卧，幼兽爬到母亲肚子上吸奶。鸭嘴兽对水质污染非常敏感，只生活于没有污染的淡水中。

2、词语

拘泥、媲美、不伦不类、俨然、断然、蹼

3、文章思路

本文作者用聊天讲故事的方式娓娓道来，比较轻松易接受，所以也可以由恩格斯的故事入手开始教学活动。在分析其犯错误原因时用“那么让我们来认识一下使恩格斯犯错误的鸭嘴兽吧”自然链接到鸭嘴兽卵生哺乳类的特点，然后抓住“按照传统的概念，哺乳动物必须胎生，而不会下蛋”这句话体会恩格斯犯错误的真正原因——拘泥传统概念，由此推断出“在判断新生事物时不要拘泥于原有的观念，要注重实践，尊重科学”的道理。

4、写作特点

(1)本文作为科普类文章，在用词上也具有尊重事实，表达准确的特点，例如文中的“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来……”中的“一度”准确表达了恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统概念的，但并非一直如此，这样就比较符合实际情况。

再如“据说，当1880年一个……”中的“据说”表明恩格斯大发雷霆的故事来源不一定完全真实。

“这拍案者之一，就是恩格斯”中的“之一”表明恩格斯是其中的一个，而非只是他。

“我们知道，一般从蛋中孵出的小动物……；而一般吃奶的动物……”中两个“一般”都说明动物的普通情况，但不排斥特殊情况。

……

(2)本文既说明了鸭嘴兽卵生哺乳动物的生物学特征，又以恩格思先是否定世界上存在鸭嘴兽这种动物，后来在实践的检验下改变认识的事例，提倡了一种科学精神：“没有不犯错误的完人”，“实践是检验真理的唯一标准”。

这类文章既有显著的说明倾向，又融议论或记叙为一体，在说明事物、事理特征的过程中，在彰显知识性的基础上，体现出一定的文学性(文化性)和科学精神、科学态度以及科学的思想方法，

这类文章会成为中考说明性阅读材料的首选。大家平时应该主动多读一点，有所积累。

5、小结

回顾人类对鸭嘴兽的认识过程：从不信其存在，到为它分类而伤脑筋，再到最后的接纳。也许对世界上许多新出现的事物我们都会有这样的认识过程。现在当我们回头看这段历史，可能会觉得那是多么可笑的行为，但当身处其中时，犯错误的人中未必没有你。如何去看待新生事物，我想今天的课文给了我们一点启示：做点实际的调查研究，看到事实真相后再下结论。这样的态度会让我们少犯错误。

《海水为什么是蓝的》

1、主要内容

拉曼受充满好奇感的稚童的触动，唤醒科学的“好奇心”，经过科学的探索，终于探明了“海水为什么是蓝的”原因，也由此获得了诺贝尔物理学奖。

2、写作特点

学习课文在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。

三、难点知识剖析

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

1、课文在介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点。

(1)“鸭嘴兽有一个平而扁的阔嘴巴，短而钝的粗尾巴，还有一对蹼。乍看起来，同家鸭差不多。而它那身漂亮而柔软的灰色绒毛，又可与我国的特产水獭媲美。”——将鸭嘴兽与家鸭、水獭相比较，说明它兼有家鸭的外形与水獭的皮毛的特点。

(2)“说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代，说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。”——与兽类和爬行动物相比较，说明它在繁殖方法上的特殊性。和一般兽类、爬行类都不完全相同。

(3)“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。”——与爬行动物和哺乳动物相比，说明其动物进化中的等级特点。

2、文中这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？

突出鸭嘴兽既有哺乳动物的特点，又结合了鸟类和爬行类的特点。

3、具有鸭嘴兽的这种特点的动物现在生物学上归为哪一类？

卵生哺乳类。

4、但在鸭嘴兽刚进入人类视野时却带来一些问题？是什么问题？

人们不认可它的存在。

5、文中引用恩格斯信中的一段话有什么目的？

说明要实事求是，重视科学。

6、文中写了两个科学家痛心疾首的小故事说明了什么？

在科学发现与发展中最不能失去的是好奇心。

《海水为什么是蓝的》

1、拉曼为什么会获得诺贝尔奖？

(1)他发现了“拉曼效应”，为人类科学发展作出了贡献。

(2)是“好奇心”将他领上了神圣的奖台。

2、如果在科学研究中失去好奇心会怎么样呢？

(重点研读11——15节)

作者以约里奥·居里和李比希两位科学家因失去好奇心而错失机会的事例作为反例，与拉曼的好奇求知形成对比，告诉人们失去“好奇心”带来的恶果，从而强调“好奇心”在探究科学知识中的重要性。

3、找出课文中心语句(18节)，讨论句子含义。

只有始终保持不断反思、孜孜以求、不倦探索的精神，我们才能获得成功。

4、列举中外科学家因具有好奇心而获成功的例子，进一步体会科学发明需要好奇心的道理。

(例：牛顿看到苹果落地，产生好奇心，进而创立万有引力定理；瓦特看到壶水沸腾，产生好奇，进而发明蒸汽机。)