新价值

我们很少思考为什么要孩子上好的高中、好的大学，真的有多大意义？

在长期唯考试导向的教育体制中，我们是允许学生升学科目得满分，在道德、人格、感情培养的部分，根本可以是零分。

如果你实际接触到学科分数低的学生，就会知道，他们没有花很多时间准备考试，相反的，他花很多时间在了解人。譬如说看电影或者读小说，从中就有很多机会碰触到人性的问题。

分数和人格的发展绝对是两回事。

知识完全不等于智慧，也完全没有办法转变成智慧。

所谓的“明星学校”从来没有给你任何保障，知识分数越高的人，自己越要特别小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里。

学校绝对不是训练一批考试机器的场域，这些孩子不能够这样被牺牲。

我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影，让他在里面子然地熏陶。而这些，是不能考试的。

知识属于人，了解了人，无论你学到什么新的知识，都能结合在一起，不会有断裂的感觉。因为任何知识都要回归到人的本分，知识回不到人的本分，那个知识就一定会出问题。

教育不能够只求量，不求质，学校不是制造商，让学生一批一批得到文凭毕业就好了，还是要关心人的问题。

教育不是在教书，事实上这是一份救人的工作。