龙浩走了，其实我一直很讨厌这个学生，不求上进，每次布置的任务他都不会完成，为此我没少修理他，我想他对我也是恨之入骨。有一次我无意打开学校的贴吧，发现他在上面骂我，以他的词汇，当然不会很文雅，我当时很火，真想过去好好修理一顿，我的脾气表面温和，可实质上非常暴躁，我受不了这样的侮辱。

第二天上课的时候，我一眼就看见他那耷拉的脑袋，无所用心，可我有好多的内容要讲，没有时间光顾他，我知道好多老师对他都是厌恶至极。那节课我上的很顺利，这个班的学生虽然基础差了点，但在课堂上还很不错，他们都想学好这个该死的文化知识。我几乎提问了所有的同学，他们或者唯唯诺诺或者慷慨陈词，我也毫不吝惜自己的溢美之词，他们都显得很高兴。最后我发现只有龙浩没有被提问到，其实是我故意不想提问他，我对他骂我一直耿耿于怀，我看到他依旧无所事事，那只残疾的手缩在袖子里，我突然有几分同情，其实在此之前我一直叫他回答问题，虽然每次都是胡言乱语，显得极不情愿，可我每次都提问他，我想他能够有一个灿烂的前程，至少通过读书能够自食其力，我知道他的家庭不好，而且还残了一只手，以后的日子不会好过，我知道他的脑子好使，只要用功考个大学不会有多大困难。为此我一直在帮他，可他不知道，以为我故意和他过不去，所以每一回答问题都是敷衍塞责，即使如此，只要他能够说个子丑寅卯，我都会夸奖他，可他对我的夸奖无动于衷。

这一次，我又叫起了他，他显得极不情愿，可也无可奈何，只能回答我的问题，和以往一样，他没有说出任何有价值的话，吞吞吐吐半天说不出几个字，我知道他对课文内容一概不知。我真的好恼火，觉得自己的工夫苦心都白费了，我重重地数落了他，他依旧耷拉着脑袋，我愤愤地留了一句“死猪不怕开水浇”，这时下课的铃声响了，所有的同学都在等待我宣布下课的命令。

又过了几天，那天早上我去上朗读的时候，发现他的座位空着，我问周围的同学龙浩为什么没有来，他们都说不知道，大概家里有事，我知道他们家那个烂摊子，没有人顾及他。

课后，听其他老师说龙浩打架了，还叫了好多人，实在是恶略，影响极坏，等他来了之后要重重地处分。真是不可救药。

一个星期过去了，他的座位依旧空着，每次上课我不由向他的座位看几眼，可那个耷拉的脑袋不会出现在我的视野。后来他的那张桌子被撤去了，我知道他不会来了。

可我仍然记得，他刚进校的那会，数学学的极棒，每次考试都接近满分，劳动也很积极，那次学校分煤，我看到他那只残疾的手，用力地抬着担子的一头，脸上洋溢这快乐的微笑。

可一切都已过去，现在是空着的座位，后来连座位也没有了。

不知道这一切是你的选择吗？我想问问你。

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