波兰学生开始探索人道法
鼓励青少年在当今的暴力世界里思考人道问题，这是被称为“探索人道法”的红十字国际委员会项目的宗旨。该项目于2001年启动，目前它已经在全球范围内大约70个国家中开展。以下是来自波兰的一篇报道，在那里课程已经于近期开始了。

在课堂上探索人道法
探索人道法项目旨在促使青年人思考在国内和国外所发生的事件所涉及的人道问题。增进青年人对国际人道法的知识和理解，其目的在于促使他们在长大之后遵守该法律。自探索人道法项目于2001年启动以来，它已经在70多个国家开展。
在课堂上探索人道法
探索人道法项目旨在促使青年人思考在国内和国外所发生的事件所涉及的人道问题。增进青年人对国际人道法的知识和理解，其目的在于促使他们在长大之后遵守该法律。自探索人道法项目于2001年启动以来，它已经在70多个国家开展。
大约60年以前，这里是华沙的犹太人居住区，这里离“中继站”（Umschlagplatz）——数万名波兰裔犹太人正是从这里踏上了通往奥斯威辛纳粹集中营的最后旅程——只有几分钟的步行距离。今天，这里是一块祥和的、绿树成荫的居民区，不远处，就是波兰首都华沙欣欣向荣的市中心区。

这里坐落着波尼亚托夫斯基（Poniatowski）王子中学。2004年秋季，共有40所波兰学校加入了“探索人道法”试验项目，这所中学是其中之一。

(c) ICRC Budapest
学生苏桑娜o库林斯卡（Zuzanna Kulinska）在华沙的波尼亚托夫斯基王子中学所开设的“探索人道法”课程上发言
学生苏桑娜o库林斯卡（Zuzanna Kulinska）在华沙的波尼亚托夫斯基王子中学所开设的“探索人道法”课程上发言 (c)ICRC Budapest

这所学校本身就有着十分特别的历史：它设立于第一次世界大战结束时的1919年底，其目的即在于使退伍的战士——他们中有许多人仍然是青少年——完成教育。约瑟夫o波尼亚托夫斯基（Jozef Poniatowski）王子是19世纪初波兰人民争取国家独立时的一位著名的军事指挥官，该所学校就是以他的名字来命名的。今天，这所被学生们称为“波尼亚托夫卡”（"Poniatowka"）的学校在华沙的教育界名列前茅，它对其与武装部队的历史纽带极为珍视。

兑现欧盟的一项承诺

在课上，Urszula Ciborowska女士向学生们介绍国际人道法。“对一个像‘探索人道法’这样的项目来说，没有什么地方比在华沙，比在这个学校里，更适合开始它的了”，Ciborowska 女士这样说到。这就是“场所的精神”，他们这样说到。

在今年早些时候，波兰教育与体育部为兑现欧洲联盟在2003年12月召开的红十字与红新月国际大会上所作出的一项承诺，批准了该项目。“探索人道法”将被加入公民教育、国防教育以及历史课程，向16至19岁的学生讲授。

波兰红十字会提供支持，帮助使“探索人道法”课程进入学校，并对今年的试验项目进行管理。以匈牙利布达佩斯为驻地的红十字国际委员会中欧代表处则提供技术和财政支持。红十字组织还委托他人翻译了教学资料。

东欧在行动
在东欧地区，立陶宛和克罗地亚是“探索人道法”项目的先行者，这两个国家已经将人道法列入了它们的中学教育体系。通过引进该项目，波兰也加入了该地区先行者的行列。同时，红十字国际委员会已经得到了来自保加利亚、拉脱维亚、罗马尼亚以及斯洛文尼亚等国教育部的承诺，它们决定于2005年上半年引入“探索人道法”项目。
东欧在行动
在东欧地区，立陶宛和克罗地亚是“探索人道法”项目的先行者，这两个国家已经将人道法列入了它们的中学教育体系。通过引进该项目，波兰也加入了该地区先行者的行列。同时，红十字国际委员会已经得到了来自保加利亚、拉脱维亚、罗马尼亚以及斯洛文尼亚等国教育部的承诺，它们决定于2005年上半年引入“探索人道法”项目。
波兰军方的行动

“有些人问我，这样的课程是不是真的有必要，而且为什么要在波兰这样一个已经有半个多世纪没有发生过战争的国家教授这样的课程”，在华沙的红十字总部“探索人道法”项目协调人鲍利斯o波勒加诺夫（Boris Poleganow）这样说道，“我告诉他们，波兰军人在波斯尼亚和黑塞哥维那、科索沃、戈兰高地、黎巴嫩、伊拉克和阿富汗服役。青年人应该知道这究竟意味着什么。波兰境内明显地没有战争，但是，我们必须对战争究竟是什么要有更好的理解，而且应该知道，即使是战争也有其边界”。

总体来看，学生们都很喜欢“探索人道法”课程，因为它鼓励学生们讨论和分享他们的观点。“在我们这里，幸运的是，战争只能在电视上看到，但是，我们最好还是能够谈谈这些问题，因为每一个人都有自己的看法，而且该课程对我们在历史课上所学的东西和在媒体上所看到的东西提供了不同的视角”，苏桑娜o库林斯卡在上完第一堂“探索人道法”课后这样说道。

苏桑娜是“波尼亚托夫卡”学校的一个学生，她也是一个国际人权组织驻华沙办事处的一名志愿者。在俄罗斯发生别斯兰学校的悲剧后，与青少年有关的一些人道问题受到了前所未有的重视。与此同时，非政府人道组织在波兰蓬勃发展，而且人们正期待着该国充分实践欧盟的人道政策。

通过加入西欧联盟，波兰实现了其主要的外交政策目标，现在该国开始寻求在全球背景下给自己定位。世界事务开始成为公众的议题。“现在正是开始考虑他人的需求与问题的一个大好时期”，鲍利斯o波勒加诺夫这样说道。

学校数量的增长

在这个学年中，会有更多的教师接受红十字组织以及全国在职教师培训中心（这是一家政府机构）的培训，因此加入“探索人道法”项目的学校的数量有希望得到增加。红十字组织希望，到2006年底，“探索人道法”课程能够在800所中学中开设，这个数字大约是全国中学数量的三分之一。

保罗o梵迪（Paul Vundi）博士是一个肯尼亚人，他娶了一个波兰人，并决定留在这个国家生活。他在华沙比耶拉尼（Bielany）区的一所教会中学教授英语。在他那间俯瞰维斯瓦河的教室里，他放映了一部关于利比里亚儿童兵的影片。

梵迪博士说道，“当我和学生们谈论人道问题时，我的医生经历以及我的非洲背景使我具有了特别的权威”。在波兰，他不能当执业医师，但他发现教书是十分有意义的。他已经在他任教的两所华沙中学中引进了“探索人道法”课程。

“另外，‘探索人道法’课程也是教授英语的一种高尚的方式！”梵迪博士这样说道。